手腦思維數學課程特性
易道手腦思維數學將數學知識熔煉成數學智慧,讓孩子喜歡數學、喜歡學習、喜歡思考。
使每一個學習的、不同層次基礎的孩子,均能得到相應的收獲和提高。
讓思維做體操,孩子學習效果明顯
多方面收集教學素材,使數學更有趣
覓數學之美韻,改變孩子學習態度
數學是鍛煉思維的體操,只有引導孩子積極開展思維活動,才能提高孩子的學習效果。
易道手腦思維數學,運用思維導圖、思維游戲,使解題思路成像化,讓孩子能夠真正掌握多鐘解題方法,并做到深入思考、全局性思考的思維模式。另外,教學過程中,老師通過發散思維訓練、創新思維訓練、邏輯推理思維訓練等全套的思維體操,讓孩子的思維更具敏捷性、靈活性和創造性。
長期以來,孩子眼中的數學是一門枯燥乏味的學科。
易道手腦思維數學從童話、笑話、謎語、游戲等形式中,從語文、美術、音樂等學科中,從少兒、科教、綜藝等節目中,尋找孩子感興趣的生活元素,通過加工、修飾,使其變成生動、鮮活而又富有情趣的故事貫穿整個課堂始終。
加之圖文并茂、生動形象的教材,讓孩子的想像能力、動手能力、審美能力得到和諧的發展,達到以趣激思的效果。
著名數學家陳省身老師曾不止一次地提出,“數學是美的。”?
易道手腦思維數學,從規律當中找美韻,將美韻導入教學,讓孩子在接受知識的同時提升對數學的審美感知。將數學的自然美、對稱美、邏輯美等美感滲透到孩子對數學的理解,讓孩子從內心去認同數理,從內心去熱愛數學。
手腦思維數學的課堂,不僅是知識儲備,更是改變孩子學習態度與學習觀念的必要引導。?