易道教育2·6·6教學(xué)法
手腦潛能開(kāi)發(fā)
會(huì)思考、會(huì)交流、會(huì)協(xié)調(diào)、會(huì)感知、會(huì)自育、會(huì)創(chuàng)造
記憶超群、反應(yīng)迅速、意志堅(jiān)定、承受力強(qiáng)、組織有道、想象豐富
學(xué)習(xí)能力提升
觀察記憶能力
雙手示數(shù)、雙腦記數(shù)
瞬間反應(yīng)能力
快速報(bào)題、快速運(yùn)算
持久注意能力
CQ、靜定訓(xùn)練
抗挫自信能力
設(shè)礙體驗(yàn)
競(jìng)爭(zhēng)合作能力
游戲、互動(dòng)
想象創(chuàng)造能力,
空間思維訓(xùn)練、
大腦成像計(jì)數(shù)、圖形聯(lián)想創(chuàng)作
數(shù)學(xué)邏輯潛能
雙手雙腦協(xié)調(diào)計(jì)算
人際交流潛能
集體、分組活動(dòng)
身體運(yùn)動(dòng)潛能
手、腦、口、耳、眼五維并用
音樂(lè)律動(dòng)潛能
音樂(lè)手腦操、兒歌、靜定訓(xùn)練
自我認(rèn)知潛能
家長(zhǎng)課堂主體
家校合力做好賞識(shí)教育
自然認(rèn)知潛能
在對(duì)生活實(shí)物的觀察認(rèn)知
基礎(chǔ)上完成教學(xué)