眼界的重要性

知乎上有個提問：“見過世面究竟有多重要？”

其中有一個回答讓無數(shù)網(wǎng)友產(chǎn)生共鳴：“會講究，能將就，能享受優(yōu)越生活，也能承受嚴峻考驗。見過“世面”的人自然會在人群中散發(fā)不一樣的氣質(zhì)，溫和卻有力量，謙卑卻有內(nèi)涵。”觀察一下同齡的孩子，你會很納悶：為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀，有禮貌有主見，活潑開朗，成績又好；而自己的孩子就那么“熊”，既不愛學習，又沒有禮貌，遇到生人也不會打招呼，畏畏縮縮。這多半與孩子的“眼界”和“見識”有關(guān)系。

現(xiàn)在，很多明星都特別注意從小開闊孩子們的眼界。黃磊的女兒多多，對舞臺的夢想從小就在心中萌芽，從兩歲開始，黃磊孫莉夫婦就帶著女兒參加話劇，走過了近百個城市，演出了近500余場。樂嘉在教育孩子方面也相當嚴苛，他曾經(jīng)帶著自己不到4歲的女兒，步行穿越了76公里的沙漠，希望女兒能夠?qū)W會獨立和堅持。前幾年，網(wǎng)上刷屏的那篇《對不起，爸爸媽媽給不了你800w的學區(qū)房》的文章中，父母辭了工作，帶孩子周游世界。這些例子，都是父母在幫孩子開闊眼界作出的努力。

中國老話講：讀萬卷書，行萬里路。就是講見世面的重要性。對現(xiàn)在的孩子來說，就是不僅要學習書本上的知識，也要走出課堂了解外面的世界。沒有觀世界，何來世界觀呢？如果你從80樓往下看，全是美景，但你從2樓往下看，全是垃圾。人若沒有高度，看到的全是問題，人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮。眼界很重要。一個人的眼界，就是他的人生邊界。這種能力，對于孩子來說，比成績、分數(shù)、學歷……重要太多倍了！

只有見識了多元化的世界，不斷地了解、學習，體驗不同的環(huán)境和文化，孩子的思維才會越來越開闊。“昔孟母，擇鄰處”有其一定的道理。

國外VS國內(nèi)

你在電視上會經(jīng)常看到這樣的畫面，在國外，早晨聞著清草香和孩子們散步去學校，在放學的路上看他們在草坪上喂鴿子；在車庫里搭個工具房，看老公教孩子做木工；在后院的老樹上搭個樹屋，給孩子們一個做夢的地方；晚飯后陪孩子在露臺上聊天看星星；周末跟著老公帶孩子開車去旅行看世界。但在國內(nèi)，忙于工作，依賴于電子產(chǎn)品的我們，早已經(jīng)失去了這份純真，工作之余還要與孩子們一同奔波于擇校和各類才藝培訓上。除了“望子成龍”的期待，國內(nèi)的教育環(huán)境，教育模式和人文環(huán)境等現(xiàn)實問題也是讓大部分家長焦慮孩子教育問題的主要原因。

教育環(huán)境

孩子要么每天對著電視和IPAD，要么奔波于各類才藝培訓班，上下班高峰趕上上下學，大人比孩子還多，每位家長都在爭先恐后地保護著自己的孩子，孩子根本談不上自由的社交空間。孩子們玩耍的空間已經(jīng)被無限地壓縮，從小就陷入高壓的學習氛圍，沒處能玩，想消耗孩子們無限旺盛的精力就只能讀書了。不管孩子喜不喜歡，不管有用沒用，只要能占時間和陶冶情操就好。

教育模式

家長們都想為孩子找一所愉快教育的學校，但結(jié)果往往不盡如人意，填鴨式的教育只會破壞孩子天生的求知欲和學習動力，所謂名校，精英學校說到底還是與成績和升學率緊密掛鉤的，孩子在校的壓力不言而喻。教育需要遵循孩子內(nèi)在的成長速度，點燃他們的學習熱情比傳授知識更重要。

人文環(huán)境

不知何時開始，潛移默化的社會風氣中，職業(yè)似乎也有了“高低貴賤”之分，似乎教授、醫(yī)生、律師就會比理發(fā)師、廚師、農(nóng)民工高貴。只有從小讓孩子盡可能多的體驗各種環(huán)境，對各類職業(yè)有所了解，見過更遼闊的高山與大海，才能心胸開闊，不被世俗成見所約束，形成自己的世界觀，才能在今后的人生，內(nèi)心愉悅地活成自己想要的模樣。

教育是一個家庭的大事，學習和玩耍是可以兼得的。

易道教育集團通過十五年的深耕細作，早已構(gòu)建出以中國兒童潛能教育、素質(zhì)教育、遷徙教育、家庭教育為核心的優(yōu)質(zhì)教育聚合的教育生態(tài)共同體，專注于3-13歲兒童德智體美勞全面發(fā)展，一站式課程設(shè)置滿足全國數(shù)百萬孩子與家長對各類教培課程的綜合需求，讓家長擁有更多的自主選擇權(quán)。2017年實現(xiàn)了“手腦教育”小程序+、“爸媽村”付費知識商城的在線教育模式布局，更便捷更智能的滿足更多家長的線上教育需求。

易道教育綜合體之遷徙教育，是以巴布嚕主題夏（冬）令營為載體，巴布嚕主題夏（冬）令營是易道教育集團旗下高端品牌項目，為5—12周歲孩子在假期提供一套受監(jiān)管的大型戶外主題活動。旨在培養(yǎng)孩子在傳統(tǒng)教育之外的人生觀、世界觀和價值觀。通過遷徙教育這一先進主流的教育模式，讓孩子的“右腦學校”主動打開，喚醒、頓悟，進行自我教育，變被動接受為主動探索。暑（寒）假模式，蛻變從夏（冬）令營開始。巴布嚕主題夏（冬）令營培養(yǎng)孩子的十項商數(shù)和八大智能，讓孩子的未來擁有更多選擇的權(quán)利和機會。

世界決定眼界，眼界改變世界。孩子看未來的世界，世界看未來的孩子。

為什么孩子要參加夏令營？

為什么孩子總是不斷“為什么”？

為什么孩子不愿意跟你說心里話？

為什么孩子處理不好與伙伴的關(guān)系？

為什么孩子假期總窩在家里不愿出門？

為什么女孩少有貴氣、男孩少有霸氣？

為什么……

為什么你的孩子僅知道三角形，而不知三角形的穩(wěn)定性？

為什么你的孩子僅知道綠色的樹葉，而不知樹葉的氣孔和葉脈？

為什么你的孩子僅知道愛迪生的燈泡，而不會制作簡易電路？

為什么你的孩子常見的植物名稱都叫不上來？

為什么你的孩子知識淵博而動手能力越來越差？

為什么你的孩子從小對科學充滿好奇，長大后卻望而卻步？

為什么……

孩子的暑假應(yīng)當怎樣過？

這才是暑假正確的打開方式……

沒有觀世界，何來世界觀？

不能拓寬孩子的視角，怎能優(yōu)秀？

不能打開孩子的視野，怎能領(lǐng)袖？

只有正確方向、科學方法、前瞻方案——觀世界，

才能鑄就格局、縱橫布局、捭闔全局——世界觀。

巴布嚕主題夏（冬）令營，

讓孩子的“右腦學校”在遷徙教育中喚醒、頓悟，

自我教育……

讓他/她成為下一個未來領(lǐng)袖！

身為父母，先見者明，先行者力

身為孩子，開闊眼界，超越自己

孩子，你可以更優(yōu)秀更勇敢，敢攀巖，敢漂流，敢滑草，敢騎馬，敢上臺演講，敢過獨木杠……會射箭，會手鼓，會觀測天氣，會了解昆蟲習性，會防身術(shù)，會自己洗衣服掃地，會采桑葉喂蠶，會玩很多有趣的游戲，會和同伴合作并分享，吃得香，睡得甜……

在巴布嚕主題夏（冬）令營的每一天，都是愉快的，那是再多動畫節(jié)目和游樂場所都帶不來的，都是有所收獲的，那是再多書本與學校都教不會的，都是有所成長的，那是填鴨式揠苗式教育永遠達不到的。眼界，只有在“遷徙”的途中，有所見有所聞親身經(jīng)歷親身感受才能慢慢積攢的。

巴布嚕主題夏（冬）令營

鍛造孩子獨立性

拓展家長遠見性

成就親子關(guān)系和諧性

引領(lǐng)遷徙教育流行起來

家長的智慧選擇

決定孩子的優(yōu)秀程度

巴布嚕主題夏（冬）令營

遷徙教育的踐行者

等你同行